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La pandemia cambiará para siempre la educación K-12 en muchos lugares, y genera 'banderas rojas'

diciembre 16, 2020


Un feo noreaster está acelerando hacia la costa este y podría traer hasta dos pies de nieve en algunas áreas.

La nieve comenzará el miércoles por la tarde y continuará durante la noche, todas las características de un día de nieve de jueves para evitar los autobuses escolares congestionados en carreteras cubiertas de nieve.

No esta vez, al menos en lugares como Nueva York.

Debido a la pandemia, el sistema escolar más grande del país ya está incorporando la educación a distancia en su combinación de aprendizaje presencial y a distancia, por lo que el alcalde Bill de Blasio dijo que el programa podría Continuar, independientemente de la nieve.

Un día de nieve “ahora será cosa del pasado. … Incluso cuando los niños estén en casa por la nieve, seguirán aprendiendo ”, dijo de Blasio a los periodistas el martes.

Si bien los días de nieve pueden derretirse en algunos lugares, un nuevo estudio sugiere que la educación a distancia se mantendrá después de la pandemia.

Aproximadamente el 20% de los superintendentes de los distritos escolares públicos y los líderes de las escuelas autónomas dijeron a los investigadores de RAND Corporation que planean continuar con una opción de educación completamente en línea después de la pandemia, o al menos considerarla. Opción para estudiantes y familias que quieran elegir.

El 10% de los más de 300 participantes de la encuesta dicen que continuarán o considerarán seguir un modelo híbrido que combine cursos presenciales y en línea.

El 8% dijo que seguiría dependiendo de la educación a distancia durante las inclemencias del tiempo o evaluaría la idea.

Antes de que algunos padres vean rojo ante la perspectiva de más educación virtual en un mundo pospandémico, aquí hay una advertencia importante sobre los resultados de la encuesta: ninguno de los educadores quería exigir educación virtual, dijo Heather Schwartz, directora del programa Kindergarten a Kindergarten de RAND. 12 sistemas educativos.

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"No leímos las palabras 'mandato para todos los estudiantes'" en las respuestas.
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– Heather Schwartz, directora del programa de sistemas educativos de jardín de infantes a 12 en RAND Corporation

"No leímos las palabras 'mandato para todos los estudiantes'" en las respuestas, dijo. En cambio, los educadores planean mantener la opción de la educación virtual en la mezcla como un guiño a algunos padres y estudiantes que piden la opción, dijo Schwartz.

El resultado final puede ser una escuela solo en línea, al igual que un distrito podría ofrecer una opción de escuela vocacional junto con una opción de escuela estándar, agregó.

No obstante, la cantidad de distritos que desean mantener la educación virtual en la mezcla sorprendió a Schwartz, quien dijo que la educación en línea cada vez más prevalente está levantando "banderas rojas". La investigación anterior a COVID-19 sugirió que los estudiantes en educación solo en línea tenían un menor conocimiento de conceptos básicos como lectura, escritura y aritmética en comparación con los estudiantes que asistían físicamente a la escuela. escuela, dijo Schwartz.

“Realmente necesitamos desarrollar y continuar promoviendo la calidad de la educación en línea. De lo contrario, podemos esperar que los estudiantes de las escuelas virtuales se desempeñen peor que los estudiantes de las escuelas públicas tradicionales ”, dijo a MarketWatch.

Al menos este otoño, los hogares más ricos parecían más inclinados a enviar a sus hijos de regreso a la escuela en persona; Quizás esto se debió a que los padres más ricos tenían más confianza en que sus distritos bien financiados podrían administrar la escuela de manera segura en persona durante una pandemia, teorizó un investigador.

Después de que el coronavirus dio un vuelco al semestre de primavera, volver a la escuela de otoño fue una mezcla de aprendizaje a distancia, aprendizaje combinado y en persona. La ubicación del distrito generalmente dictaba el modelo utilizado, con la mayoría de los sistemas escolares rurales volviendo a la instrucción en persona y la mayoría de los distritos urbanos permaneciendo remotos a medida que se dividía el distrito suburbano.

A medida que aumentaron los casos a fines del otoño, sin mostrar signos de disminución, algunos vecindarios han vuelto a patrones distantes en un futuro cercano, como Manchester, Nueva Jersey o algunos suburbios de Nueva Jersey. Jersey.

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La verdadera interrupción que se avecina es la falta de dinero para la dotación de personal, dijeron los educadores entrevistados.
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La verdadera interrupción que se avecina, según los educadores entrevistados por RAND, es una próxima escasez de dinero para pagar al personal, incluidos maestros, maestros sustitutos y personal no docente como conductores de autobuses y empleados escolares. cafetería.

“Se produce una tormenta cuando (el) gobierno estatal se da cuenta de lo vacías que están sus arcas”, dijo a RAND un director ejecutivo no identificado de una escuela autónoma. "No podremos pagar a nuestro personal o mantener los mismos niveles de personal sin un apoyo significativo".

Aproximadamente cuatro de cada diez participantes en la encuesta dijeron que la falta de dinero era una barrera para brindar una educación de calidad este año escolar. (Aproximadamente el 60% de los educadores dijo que satisfacer las necesidades sociales y emocionales de los estudiantes era la mayor necesidad, una preocupación que era cierta en los distritos más pobres y ricos).

El financiamiento estatal y local ha sido un obstáculo en sí mismo, ya que los líderes del Congreso continúan tratando de llegar a un acuerdo sobre un programa de ayuda COVID-19 de fin de año.

Las grietas ya están apareciendo en los sistemas escolares de todo el país.

Entre febrero y agosto, el sector público eliminó 1,1 millones de puestos de trabajo, según el Centro de Prioridades Presupuestarias y Políticas, un grupo de expertos de izquierda. Casi dos tercios (59%) de los recortes ocurrieron en educación, y 462,000 de esos trabajos perdidos en educación estaban en el sistema escolar K-12.