Los padres pueden ser la influencia más importante en un adolescente que está considerando la universidad. Pero la forma en que hablan con sus hijos sobre todas sus opciones: Ivy League, universidad estatal, colegio comunitario, escuela de comercio, campo de entrenamiento de codificación o incluso ninguna educación postsecundaria (año sabático o directamente en trabajo): puede determinar si estos adolescentes finalmente tienen éxito o fracasan.
Y el fracaso es costoso. Al menos el 40% de los estudiantes no se gradúan de las escuelas de cuatro años dentro de los seis años, y los que no se gradúan y se endeudan son tres veces más propensos que los que se graduaron a reprobar pagar sus préstamos.
Después de recopilar y analizar más de 200 historias personales y encuestas de más de 1,000 estudiantes que han elegido diferentes caminos para la educación superior, hemos desarrollado un conjunto de pautas para los padres, y los errores que A veces lo hacen. Aquí hay seis para evitar:
1. Presta especial atención a las listas de clasificación universitaria
Los estudiantes ya sienten suficiente presión sobre el proceso de selección de la universidad. Usando las diferentes clasificaciones de las mejores universidades para crear una lista de universidades que su hijo debe visitar o aplicar solo para mejorarlas. Además, la clasificación no coincide con lo que su hijo está tratando de lograr. La calidad y el valor no son absolutos, ya que solo se pueden medir en términos de por qué alguien elige algo, el resultado deseado y su situación que define lo que es bueno o malo. opcion.
Seguir las clasificaciones a ciegas puede llevar a su hijo a buscar una multitud de opciones que pueden parecer buenas para la sociedad en general, pero que no se adaptarán a las circunstancias específicas de su hijo.
2. Usando sus criterios para seleccionar opciones universitarias, no las de su hijo
Un primo cercano de usar las clasificaciones para formar la lista de universidades de su hijo utiliza sus propios criterios. Es su hijo quien irá a la escuela, no usted. Si elige la escuela o especialidad de su hijo y no coincide con sus habilidades o intereses, los está preparando para una mala experiencia. Por el contrario, ayude a su hijo a definir qué es importante y qué no lo es, para él.
3. Obliga a tu hijo a ir a la universidad
No todos están listos para la universidad de inmediato. En nuestra investigación, aprendimos que cuando los estudiantes iban a la escuela solo para apaciguar a los padres, los resultados eran pobres: el 74% de los estudiantes que entrevistamos abandonaron o fueron transferidos.
Aquí está la conclusión: no obligue a alguien a ir a la universidad por sí mismo sin sentirse emocionado, apasionado o decidido.
En el mismo sentido, algunos estudiantes están listos para la universidad, pero si no ingresan a su primera opción o en las escuelas "de ensueño", los padres a menudo los alientan (también forzados) a postularse Un montón de escuelas que no les entusiasman. y no coinciden con sus pasiones y habilidades (ver arriba).
En cambio, los padres pueden ayudarlos a expandir sus opciones para lo que podrían hacer a continuación, incluidas opciones como un programa universitario alternativo o un año sabático de descubrimiento lleno de trabajos, pasantías y aprendizaje, servicio comunitario y cursos cortos en un campamento de programación, programa en línea o comunidad universitaria.
4. Solicite a su hijo que se quede en casa (o cerca)
El inconveniente de obligar a su hijo a ir a la universidad lo obliga a quedarse en casa.
Muchos estudiantes sienten la necesidad de alejarse de su ciudad natal o de su familia cuando se gradúan de la escuela secundaria. Pero sus padres no les permiten la opción. Los obligan a aplicar solo en las escuelas locales o, a veces, ni siquiera les permiten asistir a la universidad.
Si ve que su hijo necesita "escapar" pero el costo es una consideración, use sitios como Edmit y TuitionFit para ver lo que puede pagar, o sea creativo y ofrezca su hijo la oportunidad de participar localmente con la promesa de que no podrá espiar, interferir o visitar sin ser invitado.
Jossey-Bass
5. Anime a su hijo a morder más de lo que puede masticar
Si su hijo necesita escapar (en otras palabras, ese es su objetivo principal para ir a la universidad), asegúrese de que al hacerlo no muerda más de lo que puede masticar.
Lo que haga su hijo a continuación probablemente debería ser breve y económico, porque en este momento no está eligiendo la universidad por la experiencia que tendrá allí o para seguir necesariamente una carrera. Si después de escapar, se encuentra atrapada en una escuela que no corresponde a lo que quiere hacer a continuación, como sucede a menudo en esta circunstancia, abundan los problemas.
Al combinar nuestros consejos en los errores 3 y 4, permítale escapar, pero no la obligue a ir a la universidad.
6. Tome la decisión por su hijo
Mientras su hijo lucha por mejorar su vida, no lo ayude a "evitar" esta lucha hasta que haya luchado con toda su dimensión. Privar a su hijo de la oportunidad de hacer cosas por sí mismo, luchar con sus propios problemas y aprender de sus errores le quita la oportunidad de crecer, aprender e innovar en su la vida. En cambio, apoye a su hijo en las decisiones y compromisos que enfrentará, y déjelos elegir.
Elegir si y dónde ir a la universidad es un proceso difícil. Animar a su hijo a tomar una decisión basada en los supuestos propios o de la sociedad con respecto a la experiencia universitaria ideal o la elección de carrera puede frustrarlo. Asegúrese de que su hijo elija la universidad adecuada, en el momento adecuado, para su propia situación única.
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Michael B. Horn y Bob Moesta son coautores de "Cómo elegir la universidad: cómo tomar mejores decisiones de aprendizaje permanente".